*注意 本文如同小學生日記一般無聊*
今天傍晚在教室和同學進行有關「開門要先關門嗎？」的迷惑循環討論，被另一同學用break打斷；我很不爽，遂goto回循環，被同學指責不要用goto，結果話題不知為何變成了「電吉他搖把會不會搖斷」
　
我們教學樓其中一個樓梯，牆上有掛一堆知識宣傳板
但學校年老失修，所以今天下午其中一塊板子、莫明其妙地、歪了；我和另一好友路過時，突發奇想，將其倒轉並使它保持「倒立」狀態
我們*一把拿住*一位剛上樓的『同學X』，讓他「重走人生路，尋找生活中的美」；X下樓重走了一次就發現了「美」，遂加入我們，一同宣傳「生活美」
但長時間沒有人上樓，於是我直接從教室裡隨機抓來『同學Z』，「帶你發現生活中的美」讓他下樓走走，第一次我在前，另兩人在Z後跟隨，但Z什麼也沒發現；到樓下，我們幾人語重心長「年輕人，你這一端人生路走得太過匆忙，再重走一次吧，生活中的美正在等著你」
Z又上樓，沒看到「美」，看起了地上的垃圾；第三次、下樓，把垃圾都給踢到一樓去了，全程低頭，沒看到；第四次、上樓，注意到了一只蟑螂和一根紅筆，還是沒看到；第五次、下樓，突然站住抬頭，我們大喜，認為他終於發現了美，結果他觀賞起了監控…？
我放棄了，上樓去擺弄另一塊掉落的板。下樓時，Z已發現了「美」，正在不斷旋轉那塊板子，使得上來的其他學生以異樣的眼神看著他。
「我們認識他嗎」「當然不認識啊」（笑
最後我們看著Z轉那個轉了15分鐘。