今天下午集合时又因为几个鸟人而全班被罚.有时候我就想,一个班级,几个人犯了错误,全班被罚,这是多么腐朽,落后,老师总说,你们是一个集体,要团结,要有凝聚力.作为集体,团结是好的.但现在老师追求的各种浮于表面的凝聚力有什么用?不就是和其它班比,满足虚荣吗?又是广播操比赛,又是走队列,肤浅而无用,纯纯浪费时间和精力.再说了,一个短短三年的集体,马上就解散了,还搞这一套形式主义.说回开头,班上有害群之马,理应对其教育,而不是简单的罚.说实话,作为学生,我到学校是去受教育,去学习,而不是听老师站在至高点讲千篇一律的大道理,是去学做一个合格的人,而不是看着形式主义教育把一个个人变得虚伪,而扼腕叹息的
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GuGuan123_wap (2024/04/18 08:19)
kuihuafa, 我认为这位老师恰恰是懂社会学的，集体荣誉只是个幌子，真正的作用是将矛盾转移到学生内部。这样做对于管理者来说主要有两个好处：
1. 缓解师生矛盾，让你们认为被罚是因为那几个鸟人，而不是因为老师作为管理者为了自身利益侵害了学生利益(利益不只有物质和金钱，也可以是管理成本和情绪)。
2. 通过在学生内部引发矛盾。让同学们对“反对老师的管理”的同学进行制止和抵制，从而提升学生的自我纠正能力，可以大幅降低管理成本。(tip:中国古代的士大夫阶层，主打一个忠诚)
3. 增加反对者(反对老师的管理)的负罪感，一人反对，全体被罚。让反对者认为大家被罚是因为自己，从而增加反对者的心理成本。也可以降低老师的管理成本。
总而言之，不管老师怎么强调所谓的集体荣誉感。这么做的最终目的肯定是为老师服务的。
1122334455 (2024/04/18 06:25)
kuihuafa, 这不是教育体制的问题,这是中国人骨子里对任务的应付,只追求形式上的光鲜亮丽
AGOMG (2024/04/18 00:23)
kuihuafa, Earth-Online 3.0.0 Upgread
winterkuifa (2024/04/18 00:15)
AGOMG, 就这个局势，真起来就不可能只是内乱了（
AGOMG (2024/04/18 00:13)
kuihuafa, 翻译：现在教育体系短期不会变
除非教育局改革（不可能）
或者nei站（人民不干）
winterkuifa (2024/04/17 23:22)
天朝教育体系弊端短期内不会变
除非上头能有开明的（不大可能
或者大乱一场全部洗牌（最好别
2024/04/17 22:15)
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